ACTIVIDAD 8: LOS CLIMAS II

En la clase anterior aprendiste un poco más sobre el clima y los elementos que lo definen, hoy veremos distintos tipos de climas, ¡y haremos una actividad de investigación!


Presta atención a los siguientes mapas conceptuales, el primero sobre los distintos tipos de climas en el mundo, y el segundo los tipos de cimas que se dan en España.

ACTIVIDADES:

1. Clasifica las siguientes imágenes según pertenezcan a un clima cálido, templado o frío. 

2. Con ayuda de los esquemas sabrías decir qué tipo de clima tiene: Madrid, Andalucía, Galicia, Canarias. Comenta tus conclusiones con tu familia, profesor, amigos... ¡a ver qué piensan ellos y si pensáis lo mismo!

3. Relaciona el tipo de clima de Asturias con sus factores y elementos, y saca tus propias conclusiones y compártelas.

ACTIVIDAD 7: LOS CLIMAS I

No os preguntaís por qué aquí en Asturias (Galicia, Cantabria...) es más frecuente que llueva y haga mal tiempo mientras Madrid, Andalucía..., es todo lo contrario. Os daré una pista, se be al clima que tiene cada lugar. ¿Y qué es el clima y por qué influye en el tiempo que hace?

Bien...leamos un poco de información sobre el CLIMA ...

El clima es el estado medio de la atmósfera en un lugar determinado, y se produce por la sucesión habitual de tipos de tiempo sobre dicho lugar. 

El clima se define por sus elementos y factores. Los elementos del clima son la temperatura del aire, las precipitaciones y la presión atmosférica. 

• La temperatura es la cantidad de calor del aire. Se mide con el termómetro y se representa en los mapas por las isotermas, líneas que unen puntos de igual temperatura. 
• Las precipitaciones son la cantidad de agua caída en la superficie terrestre. Se miden con el pluviómetro y se representan en los mapas mediante isoyetas o lí- neas que unen puntos con las mismas precipitaciones. 
• La presión atmosférica es el peso del aire sobre un lugar de la Tierra. Se mide con el barómetro y se representa en los mapas mediante isobaras o lí- neas que unen puntos de igual presión. 

Los factores del clima son las variables que influyen sobre el clima modificando sus elementos. Los principales factores del clima (temperatura) son: la latitud, la altitud y la distancia al mar.

Es importante tener en cuenta la diferencia entre ambos conceptos: los elementos DEFINEN el clima, sin embargo, los factores MODIFICAN el clima.

A continuación, mira el siguiente vídeo y presta atención. Todo te va a sonar y te ayudará a fijar la información que has leído antes, así podrás relacionarla y saber más sobre el clima de tu ciudad, lugar de veraneo..., poniendo estos conocimientos en práctica, y además lo podrás explicar a tus hermanos, amigos...

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=UuEWiKZGBd4

ACTIVIDAD 6: EL MUNDO

EL GLOBO TERRÁQUEO Y SUS PARTES PRINCIPALES



VIDEO-CLASE VIRTUAL: https://www.youtube.com/watch?v=_QgEgxfRWME

ACTIVIDAD: ¿sabes completar los huecos? Intenta completarlos sin mirar el vídeo, para poner a prueba tu conocimiento y comprobar qué es lo que sabes. De esta forma, luego tendrás más claro que es lo que no sabías y has aprendido.

ACTIVIDAD 5: LOS MAPAS

Ya sabíamos algo sobre los mapas y su gran utilidad para poder orientarnos, ¡pero no nos quedemos ahí! Hay muchas otras cosas sobre estos artilugios que son muy interesantes..., ¿os apetece descubrirlas?

Escucha y mira atentamente los siguientes vídeos.


1. Un poco de historia sobre el origen y evolución de los mapas: https://www.youtube.com/watch?v=NLaV_O3dLpk

Ahora que ya sabes cómo se crearon y desarrollaron los mapas..., te preguntarás cuántos tipos diferentes hay, ¿verdad? Pues presta atención a los siguientes vídeos:
- Mapa político: https://www.youtube.com/watch?v=xZLP4i_W_UM
- Mapa físico: https://www.youtube.com/watch?v=9k25rdvq2Og



¡PONTE A PRUEBA!

- Haz un breve esquema-resumen. Céntrate en las siguientes ideas: concepto de mapa, alguna curiosidad que hayas aprendido tras ver los vídeos, tipos de mapas y la idea clave para diferenciarlos.

- ¿Qué tipo de mapas están representados en las siguientes imágenes?